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西部地区最强国际高中第一校、中国国际学校TOP35、成都七中国际部连续上榜!

时间:2020-06-03 15:58:03 来源: 作者:admin 阅读:我要投搞

昨日,胡润百富旗下国际教育平台胡润百学发布了《2020胡润百学·中国国际学校百强》(Hurun Education Top International Schools in China 2020),。作为一所办学21年的老牌名校,成都七中国际部荣誉上榜,以全国第35名的成绩傲居西部第一!

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这是胡润百学连续第三次发布“中国国际学校”排行榜,榜单录入了来自24个中国大陆城市的百强国际学校,其中前50名排名分先后顺序,后50名排名不分先后。

此次入围的100强学校中,88%来北上广深以及江浙地区,西部地区有4所学校入围,其中成都2所,重庆2所。成都七中国际部连续2年强势上榜,位列成都国际学校排名第一,同时也是西部地区国际学校第一,胡润百学这样评价成都七中国际部。

胡润百学对282位国际教育专家开展了一对一问卷调查,共计获得有效选票2,188张(比去年增加六成),平均每位专家提名了8所学校,最终被提名学校共计337所(比去年增加两成)。胡润百学继而根据每所学校的得票数统计,计算指数得分,评选出前100名的学校。

受访者中有59%是国际学校校长或资深老师,33%是国际学校投资人、教育机构及教育集团负责人,8%来自政府及教育媒体。

胡润表示:“我们没有采访学生家长,因为我们认为教育行业的专家对国际学校的了解更深,而家长可能只对自己子女就读的学校,或自己所在地区的学校比较了解。”

“我们这个中国国际学校排行榜的出发点主要是为家长择校考虑的,另外也面向国际大学的招生官和国际学校的老师。希望这个榜单能为家长选择国际学校提供更多的信息,以此为起点,通过对各所学校的课程体系、软硬件水平、升学情况、校园活动、学校环境、成本等进行综合考量后,找到最适合自己孩子的学校。另一方面,希望这个榜单能帮助国际大学的招生官们梳理那些最受国际教育专家认可的中国国际学校。同时,希望这个榜单能帮助老师找到好的学校去工作。这是我所看到的中国第一份全面梳理全国国际学校的排行榜”。

那么成都七中国际部在西南地区乃至全国久负盛名,这样的“牛”校办学历史如何、到底是怎么培养学生的,课程是怎么样设置的呢?师资力量怎么样……看到该榜单后,小编特意深扒了成都七中国际部后特意整理以下信息,助你全面了解成都七中国际部。

一分钟快速了解成都七中国际部、已成为国内众多著名中学国际部的典范

作为中国最早的中学国际部之一,成都七中国际部成立于1999年,由成都七中与康德教育集团联合举办,是中国最早的中学国际部之一。作为成都七中的唯一国际部,学校既有成都七中支持课程研发、教师资源等,又坐拥康德教育集团强大国际教育资源。成都七中国际部在优质教育资源引进、融合式国际课程研发、出国留学服务等方面都取得了显著的成果,成都七中国际部创新研发的融合式国际高中课程涵盖4大国际课程,丰富学生的选择、同时覆盖多姿多彩的社团选修课、海内外游学及国际交流活动,让学生获得更丰富选择锻炼学术及综合素养能力,成为具有全球视野、能够参与国际竞争的国际化优秀人才,为学生打通到世界知名大学留学全通道。已成为国内众多著名中学国际部的典范。

21年间,已有3000余名优秀毕业生成功申请到英国、美国、澳大利亚、加拿大、瑞士、日本等国家的100多所知名大学留学深造,其中70%的学生进入世界排名前100位的著名大学。校友足迹遍布世界各地。部分毕业生升入牛津、剑桥、帝国理工、哥伦比亚等世界顶尖学府继续深造;众多毕业生已成长为社会的中坚力量,正在各专业领域为祖国发展贡献力量。

一、成都七中国际部办学理念 、以“中国心o全球鹰”为培养目标

继承和发扬成都七中“启迪有方,治学严谨”的优良办学传统,结合当前国家教育国际化的大背景和政策,在总结多年办学经验基础上,成都七中国际部进一步诠释成都七中“中国脊梁,全球视野”的培养目标,提出了“中国心o全球鹰”的培养目标。“中国心o全球鹰”的育人思路以中国核心价值观为纲,中国文化为魂,要求把学生培养成为既有中国情怀,又具备国际视野的优秀国际人才。他们具备和社会主义主流价值观相符合的人文素养和气质;又通晓国际规则,具备在国际大舞台上去竞争、去交流的生存能力和适应能力。

“中国心”重在培养学生:心怀家国、仁爱孝悌、和信礼仪、立德修身;“全球鹰”则要求学生努力做到:放眼全球、中西交融、综合发展、个性成长。

二、成都七中国际部师资力量、名师团队且稳定在校执教

目前国际部在校学生400余人,中外教职工110余人。其中中籍教师64人,外籍教师15人,七中派驻15人。师生比1:6。为了提高全体教师对教育国际化的理解,提高教育国际化理论水平,增强实践教学能力,七中国际部多次邀请专家、外籍教师来校讲学。同时秉承“引进来,送出去;取长补短,共同进步”的原则,通过各种资源渠道,引进中外师资和教学交流实践机会,将青年骨干教师送到国外参观访问、培训及参加国际会议。这些“软实力”,不是每一所国际学校都能具备的。

(责任编辑:admin)

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